Video: Qué del estudio de Investigación

Comparto el vídeo ¿Qué del estudio de investigación?

El Guión del Vídeo

Comparto en la entrada, el guión del vídeo ¿Qué del estudio de investigación?

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Narrativa Audiovisual

Comparto el Slideshare sobre la narrativa adivisual del vídeo ¿Qué del estudio de investigación?

Narrativa audiovisual from Jarold Diaz Carreño

Iniciando el proceso

Espacio creado para generar la reflexión, realizar actividades y compartir aprendizajes relacionados con los videos educativos bajo las orientaciones de un equipo tutor experto de las Universidades del Norte, UniGuajira y Pontificia Universidad Bolivariana.

 

Iniciando las actividades...aquí vamos:

 

1. ¿Qué posibles usos educativos podría tener un video como el siguiente titulado el Color de las Flores realizado por ONCE?

Como una introducción al inicio de un proyecto educativo Al inicio de una reunión con un grupo de alumnos y docentes

¿Qué tipo de reflexión podríamos motivar dentro del aula con un video como siguiente titulado el Color de las Flores realizado por ONCE?

 

Con la finalidad de reconocer y valorar las potencialidades que tenemos los seres humanos.

Busca algún video en internet cuya intencionalidad no sea educativa y construye una posible actividad para enseñar algun concepto de un curso que usted oriente

 

Utilizaría el vídeo

 
( John Lennon - Imagine - Subtitulada en Español) y por medio de preguntas llegar al tema de violencia escolar, luego diseñar una guía didáctica (con los alumnos del programa Etnoeducación) que permita definir actividades centradas en la problemática identificada en la Institución Educativa y basado en el componente Convivencia y Paz (estándares básicos de competencias ciudadanas del MEN) construir el proyecto de aula para tratar de mejorar la situación.

 

Teniendo en cuenta los vídeos que han compartido del Dr. Orozco Gómez, destaco:

·         Las implicaciones del lenguaje audiovisual en la relación Educación Comunicación (están vinculados, asumir que las TIC están implicadas en el escenario sociocultural de los alumnos y la escuela) al tenerlo presente cuando se usan medios, características de las audiencias activas como son interactividad , producción de contenidos

·         ·Abren posibilidades al estar vigentes en las redes presenciales y virtuales.

·         La interactividad está generando una serie de cambios, reconstruir nuevos roles, asumirnos como creadores y emisores de los mensajes,

·         Hay la oportunidad de retroalimentar, modificar algunos contenidos.

 

El abordaje de medios en educación, implica:

 

·         Cambiar las perspectivas de las prácticas educativas, la escuela en este tiempo debe aprender con la llegada de las nuevas tecnologías.

·         Mirar lo que está pasando fuera y tratar de integrarlo a las acciones formativas.

·         El paradigma de transmisión no puede ir.

·         Construir socialmente

·         Los contenidos deben estar estructurados por un proceso


La ficha Analítica: